Schüler/innen und Jugendliche

Klassentagungen zum Umgang mit Diskriminierung bietet die  evangelische Schülerinnen- und Schüler-Arbeit in Zusammenarbeit mit der Friedensarbeit für die Jahrgangstufen 7 und 8 an.

Das schulkooperative Angebot beschäftigt sich mit gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit: Dazu gehört Fremdenfeindlichkeit, Antisemitismus und Islamfeindlichkeit ebenso wie Diskriminierung aufgrund von Armut, Behinderung oder sexueller Identität sowie Sexismus.

In vielfältigen Übungen, Spielen und Aktionsmethoden erfahren Jugendliche, was Diskrminierung ist. Dabei reflektieren sie ihr Handeln und das anderer Menschen und lernen zu reagieren.

Interessierte Lehrerinnen und Lehrer können sich entweder an die örtlichen Kirchenkreisjugenddienste wenden oder direkt an die Schülerinnen- und Schüler-Arbeit.

Das Arbeitsfeld „Friedensarbeit“ stellt mehrere Programme bereit, die auch gut im Zusammenhang der Flüchtlingsthematik eingesetzt werden können.

So wird „Schritte gegen Tritte“ seit Jahren erfolgreich in Schulen und im Konfirmandenunterricht eingesetzt und ist weit mehr als eine Präventionsmaßnahme gegen Gewalt. Das Modul: „Flucht – Migration – Integration“ hilft Jugendlichen mit erlebnisorientierten Methoden, komplexe Zusammenhänge zu verstehen.

Das Projekt ist ab dem Konfirmandenalter geeignet.

Das Projekt „Vorfahrt für Vielfalt“ will in einem Klima „fehlerfreundlicher Kommunikation“ helfen Vorurteile zu entdecken, Diskriminierung aufzuspüren und interkulturelle Kompetenz zu entwickeln. Ziel ist es, Achtsamkeit und Respekt zu stärken.

Das Projekt ist ab dem Konfirmandenalter geeignet.

Mit Grundschülern kann mit dem Projekt: UBUNTU „Gemeinsam sind wir stark“ gearbeitet werden. Es ist ein Projekt zur Stärkung des Selbstwertgefühls und der Klassengemeinschaft. Dieses Projekt ist auch für den Kindergottesdienst geeignet.